ΧΕΙΜΩΝΑΣ (δεύτερο μέρος)

Οι δραστηριότητες για το χειμώνα  συνεχίστηκαν και τις επόμενες ημέρες.

1. Φτιάχνουμε σκουφιά χρωματιστά και διακοσμούμε την τάξη μας

            

 2. Παιχνίδια με γάντια, κασκόλ και σκουφιά

Φέραμε στην τάξη μας σκουφιά, γάντια και κασκόλ και παίξαμε διάφορα παιχνίδια.
Την Παρασκευή αφιερώσαμε τη μέρα στα γάντια (γ....γάντια)
Παίξαμε το παιχνίδι χιονάνθρωπος, όπου δυο παιδιά έπρεπε να ντύσουν το χιονάνθρωπο τον οποίο τον υποδύονταν πάλι παιδιά, ποιός θα φορέσει δηλαδή στο παιδί-χιονάνθρωπο το κασκόλ, το σκουφί και τα γάντια. Κέρδισε η Βασιλική.

 3. Χιονάνθρωποι χορεύουν 

Με ρυθμικές μελωδίες χορέψαμε με διάφορους τρόπους. Κάναμε τους χιονάνθρωπους που κινούνται στο δάσος άλλοτε αργά, άλλοτε γρήγορα. Μιμηθήκαμε πως φτιάχνουμε δυο μεγάλες μπάλες από χιόνι για να κάνουμε χιονάνθρωπο. Του βάλαμε και καρότο για μύτη. Ο ένας έκανε το παιδί και ο άλλος τον χιονάνθρωπο και το παιδάκι έδινε τις οδηγίες πως θα κινηθεί ο χιονάνθρωπος σηκώνοντας πότε το ένα χέρι, πότε το άλλο, πότε το πόδι, κουνώντας το κεφάλι και ούτω καθεξής.

4. Ανάγνωση παραμυθιού
Διαβάσαμε το παραμύθι: Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.

Ζωγραφίσαμε και εμείς τους δικούς μας χιονάνθρωπους.

Στη σελίδα http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria_1.asp# μπορούμε να ξεφυλλίσουμε το παραμύθι ηλεκτρονικά.

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Χειμωνιάτικες δημιουργίες

Ο χειμώνας είναι πλέον εδώ και εμείς ξεκινήσαμε σιγά σιγά τις χειμωνιάτικες δημιουργίες μας.

Με εποπτικό υλικό που αναρτήθηκε στον πίνακα μας κουβεντιάζουμε για τις αλλαγές στη φύση το χειμώνα, για τα χειμωνιάτικα τοπία, τα χειμωνιάτικα αθλήματα, τα χειμωνιάτικα ρούχα και όλα όσα παρατηρούμε γύρω μας αυτή την εποχή.

Και σήμερα.... μιλώντας για τα χειμωνιάτικα ρούχα....

1. Χειμωνιάτικη μπουγάδα

Φτιάξαμε τη δική μας χειμωνιάτικη μπουγάδα και την απλώσαμε στο χιόνι, μαθαίνοντας και ένα αυτοσχέδιο ποιηματάκι....

Χειμωνιάτικη μπουγάδα

δε στεγνώνει σα δε έχει μια λιακάδα

2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ (ΜΑΚΡΥ-ΚΟΝΤΟ)

Τα κασκόλ μας απαραίτητο αξεσουάρ του χειμώνα, γίνονται παιχνίδι

Μετρήσαμε τα κασκόλ μας για να δούμε πιο ήταν πιο μακρύ και πιο κοντό.  το πιο μακρύ ήταν του Βασίλη και το πιο κοντό του Περικλή.

Κάναμε διαγωνισμό τυλίγματος κασκόλ  και διαδρομές.

3. ΚΑΣΚΟΛΟΧΩΡΑ

Χορεύουμε με τα κασκόλ μας σε διάφορους ρυθμούς και τα κασκόλ γίνονται όλα μαζί μια κασκολοχώρα... και εμείς χορεύουμε άλλοτε μέσα στον κύκλο που έχουμε δημιουργήσει από αυτά και άλλοτε έξω.

Μπαίνουμε μέσα στην κασκολοχώρα και όταν η κυρία δίνει το σύνθημα ότι έπιασε φωτιά βγαίνουμε έξω. Μόλις η πυροσβεστική (κυρία) σβήσει τη φωτιά ξαναμπαίνουμε μέσα.

4. " ΤΟ ΓΑΝΤΙ" Ουκρανικό παραμύθι 

Διαβάζουμε το παραμύθι "το γάντι" και με εικόνες από διάφορα ζώα το παρουσιάζουμε την ώρα της αφήγησης στα παιδιά.. Τα παιδιά καλούνται με διάφορες θεατρικές μελωδίες να το δραματοποιήσουν και χορεύοντας συνδυάζουμε την κασκολοχώρα με το "γάντι", όπου τα κασκόλ μας σχηματίζοντας έναν κύκλο τα παρομοιάζουμε με ένα ζεστό γάντι και εμείς χορεύοντας μιμούμαστε τα ζωάκια που μπαίνουν ΜΕΣΑ στο γάντι για να ζεσταθούν και άλλοτε βγαίνουν ΕΞΩ από το γάντι αναζητώντας φαγητό. Η αφήγηση συνεχώς εμπλουτίζεται και το θεατρικό μας παιχνίδι εξελίσσεται παίρνοντας πολλές διαφορετικές μορφές και κάθε φορά ο κύκλος με τα κασκόλ όλο μικραίνει και τα ζωάκια πρέπει να αγκαλιαστούν και να έρθουν πιο κοντά το ένα στο άλλο για να χωρέσουν μέσα στον κύκλο.

Μια εκδοχή του παραμυθιού μπορούμε να παρακολουθήσουμε και στο youtube.

Η ΑΛΚΥΟΝΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΚΥΟΝΙΔΕΣ ΜΕΡΕΣ

1. Ο μύθος της Αλκυόνης 

Παρακολουθούμε στο youtube σχετικό βίντεο με το μύθο της Αλκυόνης κα κουβεντιάζουμε  για αυτόν. 

                                          

2. Ζωγραφίζουμε και εμείς σε φύλλο εργασίας την Αλκυόνη, αποτυπώνοντας την παλάμη μας και μαθαίνουμε να το γράφουμε.

3. Δραματοποίηση

Αναπαριστούμε το μύθο στην τάξη, παίρνοντας ρόλους για να αντιληφθούμε τα γεγονότα που περιγράφονται στο μύθο.

4. Φύλλο εργασίας (μαθηματικές έννοιες- η έννοια της διαίρεσης)

Μοιράζω σε κάθε Αλκυόνη ίδιο αριθμό ψαριών για να φάει.

Ο ΝΕΟΣ ΧΡΟΝΟΣ

Ο ΧΡΟΝΟΣ

Μιλάμε για την έννοια του χρόνου....ξεκινώντας από την ημέρα που είναι πιο εύκολα προσδιορίσιμη, την ώρα που περνά σιγά σιγά και έτσι εναλλάσσονται οι μέρες, οι μήνες, οι εποχές, ο χρόνος.

1. Ανάγνωση παραμυθιού " Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΧΡΟΝΟΣ"
Διαβάζουμε το παραμύθι και μαθαίνουμε για τα τέσσερα παιδιά του και τα 12 εγγονάκια του παππού.

2. Σειροθέτηση- ταξινόμηση

Με τη βοήθεια κινητών καρτέλων, όπου αναγράφονται οι μήνες, χωρίζουμε τους μήνες που αντιστοιχούν σε κάθε εποχή, τους βάζουμε σε μια σειρά, μαθαίνουμε τα ονόματά τους και κουβεντιάζουμε για τις χάρες του κάθε μήνα και τα ιδιαίτερα γνωρίσματά του.

3. Ζωγραφίζω ένα από τα παιδιά ή εγγονάκια του παππού Χρόνου.

4. Φτιάχνουμε χιονανθρωπάκια γράφοντας την καινούρια χρονιά

Η ΚΟΠΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

Η κοπή της βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο μας

Είναι η δεύτερη μέρα μετά τις γιορτές και στο Νηπιαγωγείο μας κόψαμε και εμείς τη βασιλόπιτα, όπως συνηθίζεται. 

Οι τυχεροί της φετινής χρονιάς ήταν η μικρή Γεωργία στο ένα τμήμα, ο μικρός μας Βασίλης στο άλλο τμήμα και από το διδακτικό προσωπικό η Κυρία Αναστασία.

Ευχόμαστε σε όλους να είναι τυχεροί πάντα στη ζωή τους και η φετινή χρονιά να είναι για αυτούς η πιο φωτισμένη με την ευχή του Μεγάλου Βασιλείου. 

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

και μάθαμε να γράφουμε κι εμείς 2018 

ΠΕΡΑΣΑΝ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ

Τα Χριστούγεννα πέρασαν και εμείς επιστρέψαμε στο σχολείο μας, νοσταλγώντας τις γιορτές που πέρασαν και έχοντας αφήσει πίσω τους μια γλυκιά μελαγχολία. Ευκαιρία να θυμηθούμε όσα φτιάξαμε και όσα περάσαμε λίγες μέρες πριν και να μπούμε και πάλι στο κλίμα με νέα έργα και καινούριες δημιουργίες.

Από το χριστουγεννιάτικο μικρό bazaar που οργανώσαμε.

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τη συμμετοχή τους στις χριστουγεννιάτικες κατασκευές την ημέρα που αφιερώσαμε να περάσουμε στο νηπιαγωγείο μας και να δημιουργήσουμε χριστουγεννιάτικά έργα μαζί γονείς και παιδιά. Ήταν μια από τις πιο όμορφες χριστουγεννιάτικες στιγμές που ζήσαμε φέτος στο νηπιαγωγείο μας. Ευχαριστούμε για όσους συνέβαλαν στο να ζήσουμε αυτή την εμπειρία.

Στιγμές από την ημέρα που αφιερώσαμε για τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας. Γονείς και παιδιά μετά τον εκκλησιασμό εργάζονται για να φτιάξουν τα μικροδωράκια που θα εκθέσουμε στο  μικρό μας bazaar.

 Η μικρή μας έκθεση με τις κατασκευές μας.

Η συμμετοχή των γονιών ήταν προαιρετική, ελεύθερη και συμβολική και ο στόχος μας που ήταν η αγορά ενός cd - player για τη μια τάξη που δεν είχε, επιτεύχθηκε. Ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας. 

Το μήνυμα της συνεργασίας και της προσφοράς ήταν το μήνυμα για τα φετινά μας Χριστούγεννα και χάρη σε αυτήν όλα είναι δυνατά.

ΧΡΙΣΤΟΨΩΜΟ 

Και φυσικά .... επιδοθήκαμε και σε συνταγές ....

Ορίστε και το παραδοσιακό χριστόψωμο...για το οποίο είχαμε μιλήσει στην τάξη, το είχαμε ζωγραφίσει, ακούσαμε την ιστορία του και μάθαμε για το πως είχε ξεκινήσει αυτό το έθιμο και .....ήρθε η ώρα να το φτιάξουμε μαζί με τις μαμάδες μας.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΕΡΓΑ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

1.Γινόμαστε Ρούντολφ

2. Γράφουμε "Ρούντολφ" με γραμματάκια πάνω σε  καπάκια

                                                                                                      3.Κατασκευή  Ρούντολφ με ρολά

4.Παίζουμε πετώντας τη μπάλα στο στόμα του Ρούντολφ

Παιδάκια που τραγουδούν τα κάλαντα και μαθαίνουμε κι εμείς κάλαντα

Πολλοί Αγιο Βασίληδες στολίζουν την τάξη μας στο κλίμα των ημερών, αλλά μαθαίνουμε και για το δικό μας Άγιο Βασίλη και τη ζωή του μέσα από βιβλία.

Μαθαίνουμε να γράφουμε ευχές: ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ και ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ.

Μαθαίνουμε να γράφουμε ευχές: ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ και ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ.